15 июля  в центральной районной библиотеке прошло  очередное занятие Школы начинающего библиотекаря. Цель встречи - повышение профессионального уровня библиотечных специалистов. На занятии продолжился разговор, начатый на предыдущей встрече: использование в работе с детьми и подростками интерактивных форм. Во время занятия Школы библиотекарь Слободчиковской сельской библиотеки Константинова А. С.  предложила обсудить рассказ А. Куприна «Куст сирени». Главные герои произведения: молодой офицер Алмазов и его жена Верочка -  сильная, умная женщина. Рассказ о женской мудрости и любви. Библиотекарь центральной районной библиотеки Ильина С.В., приготовила для обсуждения произведение А. Чехова «Злой мальчик», вызвавшее много философских размышлений у слушателей. Предмет разговора: человеческое достоинство, трусость взрослого перед ребенком, власть одного человека над другим. 

Библиотекарь Новоберезовской сельской библиотеки Голуб В. И.  прочитала и предложила коллегам обсудить рассказ «Девочка Катя» Б. Житкова - о фантазиях, о неповторимом внутреннем мире девочки Кати, обсуждение которого прошло очень эмоционально. Носова Л. А., библиотекарь Кармацкой сельской библиотеки подготовила для обсуждения рассказ М. Зощенко «Находка» из цикла «Леля и Минька», который вызвал разные мнения и эмоции у библиотекарей. Многие свои поступки дети осознают только когда вырастают. Библиотекарь Малиновской сельской библиотеки Ламбина Ж. П. предложила обсудить рассказ М. Зощенко «Тридцать лет спустя», который тоже входит в цикл «Леля и Минька». Родители и бабушка обожают Миньку, а его сестре Леле тоже очень хочется внимания и любви, которые она не получает. И только через тридцать лет брат, вроде бы понимает детские чувства Лельки. Но понимает ли? Ведь он дает сестре деньги, а ей всегда не хватало любви…. Сихвард А. В., библиотекарь детской библиотеки также предложила обсудить небольшой рассказ М. Зощенко «У бабушки», который заканчивается словами мальчика Миньки: "Я к вам больше никогда не приеду".  Правы ли взрослые, когда смеются над Минькой?  Рассказ вызвал много разных мыслей и эмоций. Затем библиотекари написали синквейны, которые отражали их впечатления от прочитанных произведений. Синквейн, посвященный рассказу А. Куприна «Куст сирени»:

Алмазов.

Неуверенный, расстроенный,

переживал, мучился, страдал,

жена сделала все, чтобы помочь мужу.

Любовь.

Такая форма работы с художественной литературой помогает воспитывать творческих, вдумчивых читателей, формирует и развивает читательский вкус, способствует осмыслению подростками нравственных ценностей, содержащихся в художественных произведениях. Методист ЦБС Е. А. Казанцева представила библиотекарям книгу известного итальянского писателя Джанни Родари «Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй». Это книга учит играть с детьми, фантазировать, сочинять сказки, загадки, придумывать истории. Книга полезна всем тем, кому дороги дети, кто хочет вырастить их людьми гармонично развитыми, наделенными счастливой способностью мечтать и осуществлять свои мечтания. Родари придумал свой способ сочинять разные истории и назвал его Бином фантазии. С сутью этого метода начинающие библиотекари познакомились на занятии Школы, чтобы затем использовать в работе с детьми и подростками. Занятия Школы начинающего библиотекаря дают импульс к активизации деятельности библиотечных специалистов, к творчеству, развитию профессионального потенциала.

Елена Казанцева, методист централизованной библиотечной системы